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教师园地

早期教育

智慧乐园

孕育指南

2016年北京市六一幼儿院简介

北京市六一幼儿院的前身是延安第二保育院,1945年6月1日,在朱德、康克清同志的关怀、指导下诞生于革命圣地延安。1946年,在枪林弹雨中,保育员全体人员和136个孩子,经历3300多华里的艰苦行军后,于1950年迁址至北

2016-09-09

北京海淀区六一幼儿园食谱安排情况

北京市六一幼儿园每周都会根据孩子的生长发育需求,更新食谱,提供各色品种,丰富孩子的餐桌,提供均衡膳食。食堂全部配备不锈钢设备,清洁卫生,幼儿伙食由专职保健医管理,并配备了计算机定期进行营养计算,实行

2016-07-07

北京海淀区六一幼儿园设施情况

高品质的教育必须依托于优质的环境。北京市六一幼儿园聘请了专业的设计师,本着符合孩子们审美情趣的出发点,注重打造品牌的定位,为六一幼儿院西山庭院部打造了高品位的环境氛围。在孩子们生活和学习的空间中,从

2016-07-07

北京海淀区六一幼儿园入园须知

北京市六一幼儿园有以下入园须知: 1、依据寄宿制幼儿园的特殊性,为了幼儿在园生活的安全与健康,凡曾经得过以下病症的幼儿不适宜寄宿:喉炎、哮喘、高烧惊厥、心脏病等,如家长隐瞒了幼儿的病情,入院后经查实我

2016-07-07

北京海淀区六一幼儿园入园材料准备

北京市六一幼儿园入园需要准备以下材料: 1、儿童预防接种证和预防接种卡(包括外省市的接种卡证,卡在负责接种的保健科取,证在自己手里)。 2、儿童保健记录卡(到以往负责体检的保健科取)。 3、北京市卫生局统

2016-07-07

北京市六一幼儿院分享:秋天的快乐

北京市六一幼儿院分享:秋天的快乐。

2014-11-05

北京市六一幼儿院大班快乐健康跳绳比赛

2014年10月23日,全体大班幼儿迎来了热切盼望的跳绳比赛。入场式中,仪仗队步伐整齐,彩旗耀眼,代表我们全体大班小朋友的精神面貌,每个班的小朋友都迈着整齐的步伐、喊着嘹亮的口号,精神抖擞、意气风发!激情四

2014-11-05

北京六一幼儿园开学第一天

2014年9月1日,北京市六一幼儿院的师生们又迎来了一个新的学期。一大早,老师们就在幼儿院门口等着返园的孩子们到来,阴蒙蒙的天气阻挡不了孩子们返院的心情,远远地奔跑过来抱住老师问好,一个暑假过去了,孩子们

2014-09-12

北京六一幼儿园新生家长会

2014年9月2日,各班召开了新生家长会。家长们在老师耐心的讲解中,体会着六一幼儿院的教育,感受着老师们的敬业与专业。通过老师们与家长的交流,让家长更加坚定了对六一幼儿院的选择,更加放心的把孩子交给像妈妈

2014-09-12

北京六一幼儿园新生入园

2014年9月4日,在大班小朋友们的欢迎声中,幼儿园迎来了新朋友。看,哥哥姐姐正在把小红心贴在弟弟妹妹们的胸前,为他们加油、鼓劲。相信我们的新朋友虽然是第一次离开爸爸妈妈的怀抱,正式开始集体生活,但在老师们

2014-09-12

六一幼儿园院长致辞

伴着鲜花和掌声,历经耕耘和奋斗,我们迎来了北京市六一幼儿院建院六十周年。六十年在历史的长河中瞬间滑过,她记载着一代代六一人花一样的笑容,火一样的青春。她塑造了一种永不磨灭的精神、一份永不褪色的真情。一

2009-07-09

六一幼儿园的发展足迹

北京市六一幼儿院位于玉泉山下,昆明湖畔,环境优美,景色宜人。北京市六一幼儿院的前身是延安第二保育院,从1945年诞生到今天,已经走过了半个多世纪的光辉里程,创造了保教合一的办院特色,缔造了一切为了孩子,无

2009-07-09

六一幼儿园的办园目标

北京市六一幼儿院的前身是延安第二保育院,从1945年诞生到今天,已经走过了半个多世纪的光辉里程,创造了保教合一的办院特色,缔造了一切为了孩子,无私奉献的延安精神。1989年被首批认定为市一级一类幼儿园,1998年

2009-07-09

六一幼儿园办园宗旨

站在世纪之交的六一,机遇与挑战并存。今天,我们认识到优良传统是我们成长的坚实根基,改革创新是我们发展的必由之路,因此,为适应未来的挑战,我院从管理体制、队伍建设、教育教学、基础建设四方面大胆改革,谱写

2009-07-09

六一幼儿园园外风采

六一幼儿园园外风采

2009-07-09

如何为宝宝选择学校

妈妈的困惑:宝贝即将进入小学,可是按规定划片的小学是很普通的小学,虽然就近上学可以让宝贝多一点睡眠,多一点课外活动时间,少一点奔波劳碌,但是却担心学校的教育质量不够高,会影响宝贝的学习成绩,使宝贝输在

2009-07-09

雪地里的小画家

下雪了雪地里来了一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙不用颜料不用笔几步就成一幅画青蛙为什么没参加他在洞里睡着啦

2009-07-09

快乐活动区游戏

快乐活动区游戏

2009-07-09

幼儿园宝宝绘画小蝌蚪

我们和老师一起欣赏了故事《小蝌蚪找妈妈》,欣赏之后我们又学习绘画了小蝌蚪,爸爸妈妈来看一看我们画的多认真。

2009-07-09

去安全馆郊游

在安全馆里我们学习了很多的安全知识,孩子们都参与其中也认真的听讲!这也结合了我们本学期的主题活动――汽车,还有其他很多的安全教育内容!

2009-07-09

欢乐中国年――漂亮的面人

欢乐中国年――漂亮的面人

2009-07-09

促进幼儿情绪健康教育项目总结会

2009年6月5日,比比和朋友--促进幼儿情绪健康教育项目北京2008-2009年度的总结会在北京市六一幼儿院召开,香港教育学院教育研究学院副院长黄艾珍教授、中央教育科学研究所副所长田慧生研究员、香港教育学院项目负责

2009-07-09

海淀区名师工作站导师学员来我院观摩

2009年5月15日,海淀区名师工作站的负责人马红老师及导师学员们来我院观摩了朱金岭、朱继宏两位老师的教学活动,并进行了研讨,对我院在课题研究和队伍培养方面所作的努力给予了肯定,同时也对我院的教学实践提出了

2009-07-09

怎样保护自己远离甲型H1N1流感

1、如何保护自己远离甲型H1N1流感?对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。2、如

2009-07-09

儿童哮喘易在春季发病的原因

哮喘是当今世界上威胁公共健康最常见的慢性肺部疾玻哮喘的发生可影响人类各年龄层,可在婴幼儿起病,并以儿童多发。根据近来门诊急诊情况和发展趋势来看,今年春季小儿哮喘发病高峰已经到来。?春季为什么易犯哮喘?分

2009-07-09

教宝宝认识图形

圆形、三角形、正方形、长方形--这是几种基本常见的图形。我们贝贝班的小朋友利用图书、图片、多元智能操作板,通过看书、给图形找家、找找班上哪些物品是这几种形状等游戏方式充分认识和感知了这几种基本的图形。

2009-07-09

夏天宝宝玩水也快乐

夏天到了,我们亲子班的小朋友户外开始了玩水的游戏。别以为我们只是在玩水,其实我们在开心玩水的同时,也学习了很多知识。如什么东西在水里沉下去,什么东西又能漂上来?把瓶子放在水中,为什么发出咕咚咕咚的声音

2009-07-09

夏季宝宝保健小常识

随着盛夏的来临,如何让宝宝健康度夏是家长们最关心的话题,宝宝的衣食住行则也是家长们最关心的话题,让我们来听听专家怎么说。衣夏天,宝宝穿得衣服要选择薄的柔软的宽松的,透气吸汗性较强的棉织品;衣服的颜色宜

2009-07-09

夏季怎样合理安排宝宝的饮食

夏季,幼儿饮食指南高温炎热对人体来说是一种逆境,身体必须靠大量出汗来维持体温的恒定。汗水的成分相当复杂,除水分外,还含有钠、钾、钙、镁等矿物质,维生素C和多种B族维生素,以及少量蛋白质和氨基酸。营养素和

2009-07-09

2-3岁宝宝的十大特点

1、非常崇拜父母:这时父母是榜样,说话,待人接物等要非常的有礼得体。2、喜欢温馨亲切的生活环境:这时的家庭的和谐对孩子的成长非常重要,父母千万不要当着孩子的面吵架。3、人来疯:父母要把孩子当大人来对待,

2009-07-09

4-6个月婴幼儿发展水平

大动作:能仰卧或俯卧,能从仰卧到俯卧或反之。能侧卧并翻身。有支撑时能坐起。趴着能抬头,四处观望。爱挥动手,爱踢腿。精细动作:用双手操作物体。摔落、扔掷小物体。手能触到眼所看到之物。以手掌抓物、如:扔奶

2009-07-09

7—9个月龄宝宝特征

7个月龄宝宝特征:1、能独自坐稳,能连续翻滚,离开自己躺着的地方够取远处的玩具。2、能将玩具换手,会用一个玩具敲打另一个玩具。3、看见父母等熟人主动要求抱、回避、害怕生人逃跑。4、对镜中的映像有拍打、亲吻

2009-07-09

10—12个月龄宝宝特征

10个月龄宝宝特征:1、能独立片刻:扶住栏杆走3步以上,边走边移手。2、能用拇指和食指指端捏住小丸,动作熟练。3、能模仿大人发1-2个字音,有意识地叫爸爸妈妈。4、会用食指抠娶倾倒等方法从大瓶中取物品,并有意

2009-07-09

13-15个月龄宝宝特征

1、体格发育速度较第一年减慢,身长约80厘米左右,体重约10千克左右,头围和胸围相应增长。2、独走自如,不左右亿;拉一只手可以走上楼梯。爬上成人的椅子转身坐下;能朝着成人掷球而不失平衡。3、能用笔在纸上自行

2009-07-09

16-18个月龄宝宝特征

1、开始会跑,但是不稳,常摔跤,能扶着栏杆连续两步一级地走上楼梯。2、能举手过肩扔出球,喜欢踢皮球,喜欢走斜坡。3、能拉着玩具倒走几步。会利用椅子设法去够拿不到的东西。4、会用双手端杯子,用勺子取物。5、

2009-07-09

19—24个月龄宝宝特征

1、能踮起脚尖走几步;能连续跑3―4米但还不太稳。2、能自己手扶栏杆、两步一级上下楼梯。3、开始学习原地的跳跃动作。通过一段时间的学习,能够双足同时离地跳起。4、喜欢玩球,能踢大球或将球抱起随意投掷。5、能

2009-07-09